Suzana Lovrenčić

Upute sa zadatcima za escape room za ponavljanje Drugog svjetskog rata. Dijeljenje primjera dobre prakse primjene inovativnih metoda poučavanja.

Gotov materijal

Escape room - Drugi svjetski rat

upute-sa-zadatcima-z

Marija Jurić

Vlatka Štrk

Radionica "Digitalna Ravnoteža: Sigurnost, samopoštovanje i ovisnost u digitalnom dobu" namijenjena je učenicima 5. razreda te je nastala u sklopu obilježavanja Dana sigurnijeg interneta. Naglaska je na razumijevanju ovisnosti o mobitelu, samopoštovanju te socijalnim vještinama. Uz priču i emocionalno opismenjavanje, razumijevanje simptoma ovisničkog ponašanja ovisnosti o mobitelu i internetu progovara se i u važnosti mentalnog zdravlja uslijed korištenja mobitela i interneta. Kritički se promišlja o ovoj važnoj temi te učenici imaju priliku analizirati dobre i loše strane navedenog.

Digitalna ravnoteža

dan-sigurnijeg-inter

Jelena Vukosavljević

Edukativno - kreativna radionica povodom - Dana škole -

Nastavnička priprema

edukativno-kreativ

Ivana Hrastović Mandarić

Scenarij poučavanja ''Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom'' nastao je u sklopu Scientix Competition 2025. inicijative European Schoolnet Academy i namijenjen je za učenike trećeg razreda osnovne škole, nastavni predmet Engleski jezik, za ukupno četiri nastavna sata. Scenarij poučavanja je autorsko djelo i sadržava sve potrebne materijale za uspješnu izvedbu nastavnih sati: detaljan opis aktivnosti, poveznice na digitalne alate, radne listiće i rubriku za vrednovanje. Dio scenarija temelji se na implementaciji scenarija poučavanja ''Tree for the mind'' sa Europeane. U scenariju su korištene inovativne metode rada, suradničko učenje, korištenje digitalnih alata, mindfullness u nastavi, nastava na otvorenom, kreativno pisanje i zadatci sa eko tematikom u kojima se potiče učenike na očuvanje prirode i briga za okoliš.

Learning Scenario Voices of the Trees: Learning English in Nature's Classroom

voices-of-the-trees

Powerpoint prezentacija je napravljena za izvođenje Sata razrednika u trajanju od 45 minuta.

Marinela Fabijan Gašparević

Prezentacija o osjećaju srama/ blamaže čiji je cilj osvijestiti učenike o osjećaju sram koji može utjecati na našu sliku o sebi i na naš život te uvidjeti načine kako se nositi sa sramom.

Sram - blamaža

sram

Zvončica Kučanda

Učenici će u ovom projektu kroz različite zadatke i aktivnosti razvijati više kognitivne procese, maštu, kreativnost što će pozitivno utjecati i na povećanje samopouzdanja i motivacije. Osim radionica kreativnog pisanja, učenici će razvijati kreativnost i umjetnički izričaj kroz likovnu umjetnost. Obrađivanjem različitih tema iz područja psihologije i mentalnog zdravlja (emocije, donošenje odluka, odgovornost, rješavanje problema i slično) učenici će se moći kreativno izraziti kroz umjetnost na navedene teme čime ćemo djelovati i na razvijanje svjesnosti, razvijanje vještina i razvoj kreativnosti.

ŠAPUTANJA UMJETNOSTI

saputanja-umjetnosti

Ivana Černeha

Laura Angelovski

U suvremenom obrazovanju, snaga je u ravnoteži između digitalnih inovacija i topline ljudske skrbi, jer samo tako možemo odgojiti samostalne, kritički osviještene i sretne učenike spremne za izazove budućnosti. Cilj ove brošure je ponuditi strategije za uravnoteženje tehnoloških inovacija s humanističkim pristupom u obrazovanju.

Digitalno obrazovanje s ljudskim licem

digitalno-obrazovanj

Ivana Ostrički

Priprema povezuje nastavni predmet Hrvatski jezik s međupredmetnim temama Osobni i socijalni razvoj i Učiti kako učiti. Nadovezuje se na nastavnu jedinicu Čitateljski detektivi: zaključivanje u 3. razredu: https://edutorij.carnet.hr/materijali/4451049. Primjenjiva je na Satu razrednog odjela.

Prijateljstvo

prijateljstvo

Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.